Драма в образовании (Specialism)

Реклама

Программа «Магистр образования» (M.Ed.) («Драма в образовании») доступна в Летней школе. Поскольку это модульная программа, разработанная специально для поддержки дистанционных и иностранных студентов, потенциальные абитуриенты могут выбрать один из следующих режимов обучения.

Вариант 1: очная *

4 модуля и 20 -25 000 слов диссертации завершена в течение одного года
Большая часть преподаваемого компонента завершается через посещение летней школы в июле.

Вариант 2: неполный рабочий день

4 модуля и 20- Диссертация за 25 000 слов завершена в течение двух лет. Преподаваемый компонент завершается в 1-м году благодаря посещению летней школы и поддержке обучения в режиме онлайн, а диссертация завершается в течение второго учебного года.

Option 3: неполный рабочий день

4 модуля и 20-25 000 слов диссертации завершены в течение трех лет
Преподаваемый компонент завершен в 1-м году (2 изученных модуля) и 2-м году (2 изученных модуля) через посещение в две летние школы и при поддержке онлайн-обучения. Диссертация завершена в течение третьего учебного года студентов.

* Примечание: студенты дневного отделения должны находиться в Дублине в течение учебного года.

Цели программы

Drama - это отдельная форма искусства, а также высокоэффективная методика преподавания и обучения, которая успешно работает в формальной и неформальной образовательной среде. Студенты будут ознакомлены с философией, лежащей в основе этого творческого образовательного подхода, с его историей, а также с широким спектром театральных и театральных методов обучения и с их использованием в различных образовательных контекстах.

Преподаваемый компонент содержит четыре модуля, каждый из которых содержит приблизительно 25 часов времени контакта. Модули 1, 2 и 3 проводятся в Тринити-колледже, Дублин, в течение двух очень интенсивных недель в июле с последующей работой, проводимой в течение года. Во время летней школы семинары, лекции и семинары также проводятся во многие вечера и по субботам.

Курс преподают преподаватели с международной репутацией в области драмы и театра в образовании. Студенты будут участвовать в практических семинарах и семинарах, охватывающих подходы к драме в формальном (начальном, среднем и высшем уровне) и неформальном образовательных учреждениях. Учебная поддержка встроена в программу Летней школы, и каждый ученик имеет право на учебное время с преподавателем для обсуждения заданий и успеваемости. Учебная поддержка также предоставляется в течение учебного года по телефону, почте и электронной почте. Модуль 4 поставляется в режиме онлайн.

Как правило, учащиеся этой программы регистрируются для варианта 2 и берут первые четыре модуля в течение первого года, выполняют соответствующие оценки на дому, и те студенты, которые достигли удовлетворительного уровня в их модульных заданиях и имеют право перейти на диссертационный год, присутствовать на второй, недельной летней школе в следующем июле, в рамках подготовки к обучению на уровне магистратуры. Это исследовательский год, и студенты будут участвовать в написании диссертации под руководством назначенного научного руководителя. Студенты должны представить свою диссертацию в течение двенадцати месяцев в обычном режиме.

Студенты, желающие перейти на магистерскую диссертацию, должны получить в среднем 50% или выше в преподаваемом компоненте программы. Те студенты, которые по какой-либо причине не хотят продолжать диссертацию на M.Ed. После успешного завершения четырех модулей программа может подать заявку на выпуск с дипломом последипломного образования в области образования.

Учебный компонент:

* Модуль первый: Драма в образовании (I)
Темы, рассматриваемые в этом модуле, включают:

Характер художественной формы и ключевые компоненты в драме; драматические игры и двигательные упражнения; ролевые игры и импровизация; учитель-в-роли; описание; вымышленное обрамление; драматические соглашения (такие как горячие сидения, голоса в голове, ангелы и дьяволы, аллея совести, допрос в роли, роль на стене); драматическое рассказывание историй; содействие групповой и целой классной работе; драма и изучение второго языка; исторический обзор драмы в школах и современные подходы к драме в школах; Аугусто Боал и Театр угнетенных.

* Модуль второй: Драма в образовании (II)

В этом модуле освещаются следующие темы:

Работа Дороти Хиткот и Гэвина Болтон (например, «Мантия эксперта»; «Роллинг Роль»; «Братства», «самозритель», дистанцирование кадров, внутренняя согласованность); инвестиции в строительство; стратегии допроса и ведения переговоров; методы дистанцирования; вера, эмоция, мысль и воображение в драме; пути в драму; структурирование драматических эпизодов для обучения; решение социальных, политических и ценностных проблем в драме; подходы к тексту; использование драмы через учебную программу; театральное и раннее образование; драма и студенты с особыми образовательными потребностями; оценивать и оценивать драму; использование ИКТ в драме.

* Модуль третий: расширенные вопросы в театральном и театральном образовании / академическое письмо

Расширенные вопросы в театральном образовании будут охватывать такие темы, как процесс создания и постановки театра. ; Брехт, Бонд и Станиславский и их отношение к драме и театру в образовании; способы познания в драме (Выготский, Пиаже); социальные истоки драмы; диалогизм и драма; и семиотика драмы и смысла в культурном контексте.

Во время Летней школы студенты будут ознакомлены с основными конвенциями в области профессионального и академического письма и методологии исследования при подготовке к выполнению своих курсовых заданий. < br>
* Модуль 4: Семинар по онлайн-чтению

Задание по онлайн-чтению предназначено для того, чтобы студенты могли составить обзор и оценку различных методов и подходов к преподаванию драмы. Глубокое чтение организовано вокруг структурированной темы, которая требует критической оценки чтений, и студентам рекомендуется установить контакт с рядом других студентов по программе, с которыми они будут делиться, и критически обсудить свои ответы на тексты (сверстники -buddies). Этот модуль для чтения направлен на повышение критической осведомленности учащихся, способности обсуждать теоретические концепции, соотносить теорию с практикой и участвовать в обучении других.

требования к поступлению на программу «Драма в образовании (специализация)» Университета Дублина включают наличие соответствующего академического уровня, обычно это бакалавр в области гуманитарных или педагогических наук. абитуриенты должны предъявить подтверждение владения английским языком, например, результаты теста IELTS или TOEFL, соответствующие установленным университетским стандартам. в процессе подачи заявки необходимо предоставить мотивационное письмо, в котором отражается интерес к области драматического искусства в педагогике и цели дальнейшего профессионального развития. также важным условием является наличие рекомендационных писем от предыдущих преподавателей или работодателей, подтверждающих академические и профессиональные компетенции кандидата. программа ориентирована на тех, кто уже работает в сфере образования, театрального искусства или педагогических дисциплинах, и стремится интегрировать драматические методы в учебный процесс. новички могут быть допущены при наличии сильных мотивационных мотивационных материалов и соответствующих опытов в связанной сфере. кандидатам рекомендуется иметь базовые знания в области драматического искусства и педагогики, а также опыт работы с образовательными проектами или театральными труппами. при поступлении большое значение имеет личное интервью, где проверяется мотивация, способность к межличностному взаимодействию и креативное мышление. программа также требует прохождения специальных подготовительных курсов или подтверждения педагогической подготовки, если таковые не были получены ранее. успешное выполнение всех требований и рекомендаций позволит поступающим начать обучение и развивать навыки в области драматического образования с фокусом на развитие креативных, коммуникативных и лидерских качеств в педагогической практике.

Финансирование обучения в программе "Драма в образовании" включает в себя различные источники поддержки, которые помогают студентам реализовать свои академические и профессиональные цели. Студенты имеют возможность получать государственные стипендии, гранты и кредиты, предоставляемые правительственными учреждениями и университетом. В дополнение к этим возможностям, университет предлагает различные формы финансовой помощи, такие как индивидуальные стипендии для талантливых и нуждающихся студентов, а также специальные программы для иностранных студентов.

Кроме того, студенты могут искать поддержку через внешние организации, благотворительные фонды и профессиональные ассоциации, связанные с театральным и образовательным секторами. Важно отметить, что стоимость обучения зависит от выбранной программы и статуса студента: местные или иностранные. Обучающиеся могут рассчитывать на гибкую систему оплаты и возможность получения рассрочки платежей.

Также университет проводит регулярные информационные сессии и консультации по вопросам финансирования, где будущие студенты могут получить полную информацию о доступных источниках поддержки и процессе подачи заявлений. Студенты рекомендуются ознакомиться с условиями получения стипендий и грантов, а также подготовить необходимые документы заранее. В целом, Университет Дублина придает большое значение обеспечению финансовых возможностей для студентов, стремящихся к профессиональному развитию в области театра и образования, чтобы каждый талантливый кандидат мог реализовать свои амбиции без финансовых препятствий.

Дополнительная информация о программе
Программа "Драма в образовании" Специализация в Университете Дублина предоставляет студентам уникальную возможность углубиться в изучение использования театра и драматического искусства в образовательных целях. Эта программа предназначена для педагогов, актёров, педагогов-театроведов и всех, кто заинтересован в развитии креативных и коммуникативных навыков через театральные методы. В ходе обучения студенты приобретают теоретические знания о роли драматического искусства в образовании, а также практические навыки проведения театральных занятий, психологическую подготовку и умения адаптировать театральные техники для использования в различных образовательных контекстах. Кроме того, программа включает исследования в области театральной педагогики, междисциплинарных методов обучения, а также методов работы с разными возрастными группами. Особое внимание уделяется развитию креативности, командной работы, эмпатии и навыкам критического мышления, что способствует подготовке специалистов, способных внедрять театральные подходы в школы, университеты, социальные учреждения и другие организации. Обучение проводится под руководством признанных экспертов и практиков в области драматического искусства и педагогики, что обеспечивает высокий уровень практической подготовки студентов. По окончании программы выпускники готовы разрабатывать и реализовывать собственные театральные проекты, внедрять методы театра в образовательный процесс, а также продолжать профессиональное развитие через исследовательскую деятельность и участие в международных сетях и форумах. Программа способствует формированию инновационного мышления и междисциплинарного подхода, что является важным для современного развития образования и культуры.