Этот курс предназначен для медицинских, смежных специалистов в области здравоохранения, социального обеспечения и образования, которые работают в общественных службах с детьми, подростками и семьями, которые испытали эмоциональные травмы, связанные с развитием, или событиями, которые приводят к или составляют проблему психического здоровья илибеспокойство.Роль игры в жизни детей будет изучена с введением в теории, модели и практики терапевтических игр.Вы получите знания о развитии у детей игровых навыков и способности справляться с трудностями, а также рассмотрите роль практикующего врача в предоставлении детям и молодежи соответствующего возраста игрового опыта.Сюда входит изучение нескольких аспектов развития ребенка (когнитивного, лингвистического, социального, эмоционального, биологического, моторного и морального развития) от младенчества до подросткового возраста.Также будет проведено исследование нейробиологии детского развития и психопатологии, охватывающих ряд проблем психического здоровья, таких как посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), расстройства аутистического спектра, расстройства пищевого поведения, жестокое обращение с детьми и тяжелая утрата.
Мастер-курс H705 «Мастер детской игровой терапии» получил профессиональное признание.Этот диплом о высшем образовании представляет собой программу повышения квалификации, которая помогает практикующим специалистам начать новое обучение и улучшить свои существующие навыки.
Поступление будет основываться на успеваемости на уровне бакалавра или выше или двухлетнем соответствующем опыте работы или подтверждении академических способностей, признанных эквивалентными.
Финансирование обучения в программе "Терапевтическая игровая помощь детям" в Университете Деккин открывает перед студентами широкие возможности для получения необходимого образования и профессионального развития. Обучение на базе этого престижного университета предусматривает различные варианты финансирования, включая государственные стипендии, гранты, студенческие кредиты и возможности для работы на кампусе. Студенты имеют возможность воспользоваться программами финансовой поддержки, которые частично или полностью покрывают стоимость обучения, а также расходы на учебники, материалы и проживание. Важным аспектом является то, что университет активно сотрудничает с различными организациями и фондами, предоставляющими дополнительные источники финансирования для студентов, желающих пройти обучение в области терапии и поддержки детей.
Кроме государственных программ, существует возможность получения стипендий за академические достижения, а также специальные гранты для студентов, проявляющих выдающиеся способности и инициативу в сфере работы с детьми с особыми потребностями. Для иностранных студентов доступны специальные условия финансирования, включая международные стипендии и программы поддержки. Абитуриенты и текущие студенты могут обратиться за информацией о возможностях финансирования через офис студенческих ресурсов и финансовую службу университета. Также рекомендуется тщательно планировать бюджет и рассматривать возможные источники дополнительной поддержки, такие как частные спонсоры или благотворительные организации. В целом, финансирование обучения в программе "Терапевтическая игровая помощь детям" в Университете Деккин удобно и гибко, что делает получение качественного образования доступным для широкого круга студентов, стремящихся сделать карьеру в сфере психологической помощи и поддержки детей во время их развития и адаптации.
Дополнительная информация о программе
Программа по терапевтической детской игре в Университете Деклин предназначена для подготовки квалифицированных специалистов, обладающих глубокими знаниями и практическими навыками в области психотерапии детей с использованием игровых методов. Обучение в рамках данной программы включает в себя комплексное изучение теоретических основ психологического развития ребенка, методов оценки психологического состояния, а также техник проведения терапевтических сессий с использованием игрового подхода. Студенты получают уникальную возможность познакомиться с современными практиками и разработками в области детской терапии, а также приобрести навыки работы с различными группами детей, включая тех, кто переживает стрессовые ситуации, травмы или имеет особые потребности.
Программа включает в себя высокий уровень практической подготовки, которая осуществляется через клинические практики, стажировки и работу под руководством опытных специалистов в области детской психологии и терапии. В процессе обучения особое внимание уделяется развитию коммуникативных навыков, эмпатии, терпения и умению создавать доверительную атмосферу для каждого ребенка. Студенты также изучают вопросы этики и профессиональной ответственности, что позволяет им подготовиться к полноценной работе в сфере психологической поддержки и реабилитации детей.
Обучение по данной программе способствует не только приобретению профессиональных компетенций, но и развитию личностных качеств, таких как внимательность, сочувствие и творческий подход к решению задач. Выпускники программы смогут работать в различных учреждениях, включая психологические службы, школы, детские центры и частные практики, оказывая помощь детям и их семьям в преодолении сложных жизненных ситуаций. Успешное завершение программы открывает широкие возможности для дальнейшего профессионального роста и развития в области детской психологии и терапевтической практики.
Магистр философии в области репродуктивных наук
Graduate Certificate in Reproductive Medicine
Открытие и разработка лекарств: Междисциплинарная наука для терапии следующего поколения
Drug Discovery and Development: Multidisciplinary Science for Next Generation Therapeutics
Электронные системы для визуализации и терапии рака
Electronic systems for imaging and therapy of cancer
Бакалавр искусств в области терапии и реабилитации конного спорта
BSc (Hons) Equine Sports Therapy and Rehabilitation
Амстердамский университет прикладных наук
Amsterdam University of Applied Sciences
Амстердам, НидерландыБакалавр по специальности "Европейская эрготерапия"
Bachelor of Science in Occupational Therapy